Eventos realizados na escola em 2014

Reunião de Replanejamento, confraternização da Comunidade Escolar, aposentadoria da profª Maria Aparecida Leite -  "Cidinha", palestra sobre motivação no trabalho, momento de descontração na criação de ikibanas

.

Eventos realizados na escola em 2014

PROERD - Projeto de orientação contra as drogas realizado na escola, semanalmente, para o E.F I E E.M sobº a orientação de um profissional especializado.

Eventos realizados na escola em 2014

Incentivo ao Esporte - Apresentação de atividades esportivas, com profissionais da cidade, presença do Profº de Educação Fisica, coordenadora do E.F II Cristiane Regina dos Santos Oliveira e alunos do E.F II  E E.M.

Eventos realizados na escola em 2014

Dia do Patrono - Em comemoração ao Dia do Patrono, 30/05, houve participação dos alunos do E.F I, II e E.M, com apresentações de vários números artisticos: Biografia do autor em forma de RAP, poemas, danças ritmicas e participação nos números com País e Alunos.

Eventos realizados na escola em 2014

Orientação para o Saresp - A equipe gestora, na pessoa da diretora professora Silvia Regina Gomes Takaki e do Coordenador do E.M Daniel Wilson de Campos Alves, realizando orientação aos pofessores para o dia do SARESP, na Sala de Informática.

Eventos realizados na escola em 2014

Inauguração da Sala de Leitura, com a denominação dada a esse espaço de Profª Leda, escolhido pelos alunos. Professora esta, readptada na escola, atuando junto a biblioteca durante vários anos, muito atuante, sempre colaborando muito com alunos e professores. Hoje, já não mais e atividade na escola mas lembrada por todos, motivo do seu nome.

Eventos realizados na escola em 2014

Agita Galera - Atividade recreativa desenvolvida na escola com os alunos do E.F II, contando com a participação ativa da profª de Artes, profªs de Portugês, e colaboração dos demais colegas das disciplinas e colegas da Sala de Leitura, sob a orientação da equipe de coordenação da escola.

Esta postagem trata-se de um trabalho realizado por uma das  professoras do projeto de leitura: Eurideia,em virtude do seu curso de Pós Graduação "Latu-Sensu" em Psicopedagogia em1995.Um trabalho realizado a partir de pesquisas bibliográficas que nortearam e ainda hoje com as devidas atualizações norteiam a Pedagogia de Sala de Aula. Assim esperamos que estes  pensamentos auxiliem pais,educadores e simpatizantes pela educação para que possam construir ideias e conclusões sobre o que acontece em sala de aula para que o aluno efetivamente aprenda.

  Geração Y

Larissa Santos 3°A

Professora:Aparecida

                De fato ainda é impossível definir ou entender essa geração que se iniciou á partir dos nascidos em 1980 até o ano de 2000, mais conhecida como a geração Y, da qual eu também faço parte.Sabemos que incansavelmente muitos estudiosos procuram e prezam por respostas sobre o assunto em questão.

Apesar de não se ter alcançado uma conclusão altamente concreta, temos em mãos alguns argumentos que descrevem jovens como eu , e adolescentes atuais,como:

.O relativismo (Ético e Moral)- Somos de uma época em que tudo vale,tudo pode e tudo convém.

.Pluralismo- Hoje nos deparamos com o drama das escolhas, onde há varias opções,desde roupas,sapatos,livros,e até mesmo a religião.

.Pós-Utópica- Acabou-se o tempo de verdadeiros sonhos,esperança de melhoras,desejo de ficar marcado no mundo por algo realmente bom, e pensamentos positivos em todos os aspectos de vida.

.Hedonismo- Viver para satisfação de seus prazeres.

Com todos esses pontos não é difícil perceber a confusão e loucura que ocupam nossas cabecinhas.Até me arrisco a dizer que está ai a razão de tantas pessoas sofrerem de depressão, e quase por consequência  há também muitos de nós tentando desligar-se de seus piores problemas mergulhando em litros de bebidas alcoólicas, indecisos e deprimidos quando não sabem qual é de fato a sua opção sexual, buscando aceitação as vezes das formas mais imorais possíveis, literalmente apegadas ao passado formando mais um obstáculo na vida.

Eu digo tais coisas com propriedade, pois eu sei que não há nada que mais barre a vida de alguém do que o seu passado.Inclusive chegamos ao ponto de vermos jovenzinhos de apenas 15 anos que pensam não ter razão para continuar vivendo e crianças abraçadas pela tristeza. Devo ressaltar que o maior refúgio da maioria de nós é tornar-se fã de alguém para ter um motivo do qual levantar de sua cama pela manhã, ser incluso em grupos sociais e ter algo ou alguém com quem aprender e adorar.Mas o principal motivo é, a busca de uma IDEOLOGIA pela qual se possa viver.

O problema é que quando é apresentada uma opção que realmente obtêm o poder de resolver essa conjuntura,fugimos.Fazemos isso, porque ouvir e entender algum assunto considerado “Religioso”  é fora do comum, vergonhoso e estranho. Resumindo, não se permitem notar uma verdadeira ideologia pela qual se possam viver,e que talvez nos faça sonhar novamente. Estou falando de sonhos, e não objetivos materiais,porque isso é fácil alcançar. Difícil mesmo e corajoso é admirar e arriscar conhecer um Ser Superior, e quem sabe depois disso possa voltar acender a chama para marcar essa geração e não passar por aqui como simplesmente   mais um ser humano vazio e depressivo que apenas sobreviveu tentando encontrar algo que fosse real.

O amor

                    

Aluna:Gabrielly Ferreira – 8ª A/9ºAno

Professora:Thaisa Pires

Ah, o amor! Um sentimento profundo, que vem de repente e se torna tudo. O amor verdadeiro é o mais bonito de ver.

Quando duas pessoas se amam dá para enxergar dentro de seus olhos, e através da maneira que se tocam e conversam. Nada separa um amor verdadeiro, nem o tempo, nem a morte.

Mas será que pode existir amor verdadeiro entre jovens?

Eu creio que sim, o primeiro amor é sempre o mais forte, o amor que ninguém esquece. Em um relacionamento que realmente tem amor, tem que haver as qualidades do amor: “O amor é sempre generoso, nunca é invejoso, suporta todas as coisas... O amor nunca falha”.

O amor é um perfeito vínculo de união. Quando um rapaz e uma moça estão profundamente apaixonados, os olhares não fogem um do outro, e nem o pior dos piores desafios os separam.

Nesse século é muito difícil ver pessoas realmente apaixonadas, mas quando vemos podemos ter certeza que é verdadeiro.

O amor pode ser resumido em uma palavra: união.

O que é o amor?

           

Aluna: Rayssa Micaelle Cavalcante da Silva – 8ª A/9ºAno

Professor: Thaisa Pires

O que significa amor para mim? Amor é quando duas pessoas se encontram e, a partir daí, sentem uma conexão diferente, inexplicável. É querer ter alguém o tempo todo por perto, é sentir segurança e dar segurança a alguém, simplesmente por querer incondicionalmente alguém.

É ter um outro corpo que não é o seu, mas que sinta que é um pedaço seu. É sentir que a alma do outro completa a sua, porque existe uma pessoa que faz isso, sem esforço algum... simplesmente por existir.

Mas, ainda assim, qualquer palavra que possa tentar descrever o que é o amor, será pouco para o que ele realmente é. Somente atitudes e sentimentos nos fazem saber o que é o amor. 

Tecnologia: ferramenta ou parte do corpo?

Aluno:Rodrigo Matheus Rodrigues e Henrique de Souza – 8ª A/9°Ano

                Professor:Thaisa Pires

Atualmente, a tecnologia vem dominando a vida de todos, pois ela está presente em toda parte, sendo em forma de smartphones, computadores, tablets ou vídeo games.

O tipo de tecnologia mais presente no dia a dia das pessoas são as redes sociais, que também são o pior tipo, pois as pessoas, ao invés de se relacionarem com aqueles que estão ao seu redor, passam a viver num mundo virtual. A vida deixa de ser vida e se torna uma coletânea de momentos gravados e depois postados.

Precisamos de cuidado ao utilizar a tecnologia, aliás, o que não é prejudicial em excesso?

Devemos entender que a tecnologia é uma ferramenta, e não uma extensão dos nossos corpos, tendo em mente que o vício é uma coisa que vai até onde o bom senso de uma pessoa permite. 

    Gravidez indesejada na adolescência

Aluna:Marta Adrieli da Silva – 8ª A/9ºAno

Professora:Thaisa Pires

A gravidez na adolescência é algo que acontece com jovens entre 12 e 18 anos. É possível observar muitas adolescentes grávidas em escolas e em outros lugares frequentados por jovens.

Gravidez e adolescência, quando acontecem no mesmo período, podem prejudicar familiares e principalmente os jovens envolvidos.

Na gravidez, a adolescente precisará do apoio de amigos e familiares. A família deve estar presente nesse momento para ajudar a jovem emocionalmente e com recursos financeiros, assim, para evitar conflitos e para que ela não pense na questão do aborto.

Assim que a gravidez é descoberta, a adolescente precisa frequentar as consultas médicas para evitar doenças no bebê. Se o companheiro (pai do bebê) estiver presente e apoiando a jovem durante a gravidez, ela se sentirá mais segura.

Talvez se o governo disponibilizasse palestras nas escolas, projetos contra gravidez na adolescência, as garotas e os garotos poderiam se prevenir mais e evitar a gravidez indesejada. E poderiam viver essa fase tão especial da vida sem a responsabilidade de serem pais.

O diálogo, dentro de casa, entre pais e filhos adolescentes, também contribui muito para que os jovens tenham consciência de que a adolescência não é a melhor fase da vida para ter um filho.

DE REPENTE  DEZOITO

Larissa Santos 3°A

Professora: Aparecida

                Doze de outubro de 2014, o meu aniversario de 18 anos, por isso uma das datas mais importantes da minha vida, e a cada letra acrescentada nesse texto ela  fica mais próxima. Eu deveria estar feliz, certo? E de verdade eu estou; Apesar de ser uma felicidade medrosa, assim como numa caixa onde coloco inúmeros objetos, e no centro dela está localizada: alegria, maior e mais reluzente, porém ao seu lado estão sentimentos como: medo,indecisão, expectativas, inseguranças, um deles acompanhado da seguinte legenda: “Mãe e agora? Pai o que será da sua doce menina?E o que o futuro me reserva?”

Isso tudo é cômico, mas é a realidade da caixinha do meu coração.Sinto uma frustração enorme por esperar que as criações do senhor Walt Disney prossigam, sendo reais para mim, quando na verdade a única verdade é que, nem toda  ação gera uma reação me perdoe isso tio Newton, mas a trágica e sólida vida ás vezes não nos corresponde.Cito com facilidade o exemplo de almejar uma universidade,que no caso me tira tardes e noites de descanso e faz-me render-me aos livros para que um dia não tão distante eu a alcance, e sei que ás vezes todo o esforço é pouco e esse   é o universo; as coisas nem sempre fluem conforme queremos e sonhamos.

Talvez a semana de festa que fantasio há anos em minha mente não sai conforme detalhei  talvez eu nem faça minha primeira Tattoo ou o príncipe encantado “tatuado”, não venha  buscar-me de carruagem   para levar-me a um jantar a luz de velas, com muito vinho francês. Talvez eu não faça aquela viajem cheia de aventuras com a minha mãe, com direto a saltar de paraquedas visitar museus conhecer cavernas, parques aquáticos, novos pratos, lagos de águas cristalinas ou sair á as 6:00 da manhã para caminhar na praia mais linda, depois de presenciar o mais lindo nascer do sol e relembrar o quanto Deus é genial.E melhor talvez eu não mergulhe em uma piscina como desejei e talvez nem me façam festa surpresa.

Mas, e daí? Quer saber? Todos esses sentimentos e confusões que me ocupam, são uma forma de fazer que eu perceba, que estou entrando em uma nova fase e que tudo vai mudar mesmo.

É CARA, ter chegado até aqui, ter vivido as loucuras que vivi e usufruído de todo o aprendizado é espetacular! Então quando me dito no que disse, Guilherme De Sá (vocalista da Banda Rosa De Saron): “  Se eu não tivesse vaidade e estivesse na idade de quem pode rir “, não fico mais na deprê , porque ainda posso rir e vou rir muito, pois isso é só a metade da magia que tem sido minha vida, minha família,amigos e professores.

Vou provar para Alex Russo, que não preciso ser um “ Feiticeiro de Waverly Place” ,para fazer com que as coisas deem certo para mim e até X-MEN que de fato não preciso necessariamente ser super dotada para sentir- me alguém especial e amada.Eu só preciso realmente acreditar que com Deus voarei para lugares distantes e belos que até na tristeza vou sorrir. Porque a vida é uma dádiva e 18 anos,bom não é sempre que se faz.

          E SOBRE A EDUCAÇÃO...

ALUNA:LARISSA SANTOS   3°A

PROFESSORA:APARECIDA

             
                Com a criação do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE, em novembro de 1930,teve inicio um programa de reformas na área educacional,conforme comenta o historiador BORIS FAUSTO.Na educação, a reforma pedagógica tinha por objetivo formar uma elite mais bem preparada intelectualmente.

                Essa foi uma das decisões tomadas pelo novo governo de Getúlio Vargas na década de 30,no século XX.Atualmente vivemos no século XXI,e assim como eu,muitos esperavam um “UP” na EDUCAÇÃO e na SAÚDE,pois já se passaram 84 anos,e além de tudo o lema de nossa bandeira nacional é também “PROGRESSO”. Mas,o verdadeiro problema é que,se a perspectiva de preparar uma elite bem formada intelectualmente fosse verdadeira, porque depois de longos anos nada mudou?

                O governo Brasileiro criou um estereótipo para todas as pessoas da classe baixa País, pessoas que necessitam utilizar postos de saúde públicos,transporte público e principalmente a escola pública.E, obviamente o que deveria ser de melhor qualidade,não o é.

Hoje,voltada para o assunto educacional ,percebemos que somos privados de muito conteúdo,que seria de extrema importância para nos ajudar a ter acesso inclusive a uma faculdade pública através dos vestibulares ou termos notas consideradas realmente muito boas no ENEM (exame nacional do ensino médio).

A questão é que,para o governo e partidos políticos não preparar pessoas intelectualmente educadas é vantagem.Estas se colocam sempre na dependência dos “melhores”.Mas, e para nós, existe alguma vantagem? Porquê então abraçamos esse estereótipo ?

Através de uma pesquisa realizada na Escola DOUTOR “ALFREDO CARDOSO”,em Piracicaba, SP neste ano de 2014,pelos alunos juntamente com o professor Renan de Sociologia,pudemos perceber que, alunos que hoje estão estudando na USP (Universidade De São Paulo),foram alunos que, anteriormente,estudaram em escolas particulares,e são filhos de pais que recebem mais de 7 salários mínimos ,enquanto os filhos de muitos que nessa faculdade não conseguem estudar, vêm de escolas públicas e os pais ganham menos de 2 salários mínimos por mês.

É, pois é,a faculdade que ironicamente falando, foi criada para alunos pobres estão lotadas por alunos ricos.

Porém,há algo nisso tudo que me impressionou, pois quando foi feita a pergunta para os alunos da USP, de quanto tempo eles estudavam por dia para estarem lá hoje,eles responderam em média de cinco a dez horas diariamente, alem do tempo da escola.Quanto a nós das escolas públicas , além de termos conteúdo insuficiente na escola, deixamos a mochila fechada na própria escola e jogada em qualquer lugar, o dia inteiro, depois que chegamos em casa.Então, será que isso tem mesmo a haver só com a escolas particulares ou com a média dos salários que os pais ganham,ou de fato envolve enormemente a determinação de cada um de nós?

Andamos de rua em rua,com faixas de cartolina na mão, cobrando do governo melhor educação, enquanto menos de 10% de quem segura essas faixas, estudam em suas casas depois do termino da aula,e menos de 9% respeitam seus professores , leem livros e sabem se comportar e se comunicar de forma correta,numa linguagem padrão junto a á outras pessoas.

O que vale das palavras sem atitudes? Será que se houvesse mais interesse de cada um de nós, o Governo Brasileiro não acordaria e perceberia que o Sistema Educacional precisa de melhoras consideráveis ?

Não precisamos agir como eles acham que nós devemos agir, ou sermos como eles querem que sejamos !

Precisamos sim, antes de cobrarmos algo de alguém, nos colocarmos em nosso devido lugar e cobrarmos de nós mesmos.   

                                                BISAVÔ

Autores: João Pedro dos Santos, Matheus Henrique S. Severino e Júlio César F. Souza.   6° Ano A 5ª Série

Professora: Célia

                                                    

           Bom almoço

Com lInguiça

         iSso

          Aconteceu com a

          Vó e com o

    avÔ

Esses acrósticos são uma síntese, ou seja, em poucas palavras estão resumindo o texto estudado “O bisavô e a dentadura” de Sylvia Orthof.

ACRÓSTICO

BISAVÔ

            Autores: Stiven Richard Ruiz, Enrico Bertan Valerio Silva e Luiz Fernando Moraes Totti. 6° Ano A 5ª Série

Professora: Célia

Bisavô era

Insultado na hora do jantar

Sempre por causa de sua dentadura

Arquimedes fez uma brincadeira para se

Vingar dos

Ôutros parentes.

O PRECONCEITO

Denise Soares Lima 3ºA

Professora:Aparecida

Seu amigo é “preto”?

Não meu amigo é negro.

Seu amigo é “amarelo”?

Não meu amigo é asiático.

As cores que mudam o mundo

Faz a vida colorida

Concordar com as cores

È um dos problemas

Saber lidar é um dos favores.

Falar muitos conseguem,

Mas falar sem machucar

É só pra poucos.

Já pensou um mundo todo igual?

Sem pessoas diferentes,

Sem sabores diferentes,

Sem cultura.

Talvez só preto e branco.

Respeito todo o mundo merece

E o diferente agradece!

Ter liberdade é a melhor coisa

Ser diferente e feliz

Muito melhor ainda.

Preconceito não!

Felicidade sim,

Essa era a vida que

Eu queria pra mim!

NAÇÃO X COPA

Michael Oliveira da Conceição 3ºA

Professora:Aparecida

Amanhece o dia no Brasil

É início da Copa do Mundo

A Seleção Brasileira vai entrar em campo,

Jogadores e torcedores aguardam o início da partida.

Amanhece o dia no Brasil,

Os hospitais estão lotados,

A educação retrocede

Não há moradia digna para todos.

Amanhece o dia no Brasil

A estréia do novo estádio milionário foi um sucesso,

A Seleção ganhou o jogo,

Os torcedores vibraram com time.

Amanhece o dia no Brasil,

Uma mãe perde inocentemente seu filho baleado por policiais.

Há ainda o desvio de dinheiro público

O povo clama por ajuda.

HUMANOS ESCRAVOS

Marcos Aurélio Rodrigues Junior 3ºA

Andressa Mariane Jordão 3ºA

Professora:Aparecida

Humanos suados, cansados...

Mentes fechadas cansadas

De trabalhar

Homens máquinas.

Tratados como algo insignificante.

Salários péssimos por muito trabalho

Homens escravos, escravos da própria vida,

Escravos do próprio sustento.

Escravos de si mesmos...

Salários que não podem dizer digno

De tanto suor...

Salários tão baixos  como sua autoestima.

Corpos e mentes acabados por

Um prato de comida para a família...

Mentes que esperam um dia ser saciada

Pela liberdade, qualidade de vida e dignidade

De ser um ser humano...

A POBREZA E A GANÂNCIA

Nathalia Galdino Fava 3ºB

Professora:Aparecida

Enquanto os ricos vivem em mansões

Os pobres vão levando a vida na miséria.

E as crianças reféns das drogas

Enquanto isso os ricos festejando...

Bebendo champanhe em Paris

Enquanto os pobres não conseguem rir

Alguém faz uma guerra para gastar milhões

Para atender patrocinadores de campanha

Que vendem armas e munições

Enquanto o pobre toma uma bala perdida

O rico se delicia com o dinheiro

Enquanto o pobre sente fome,

O rico joga a comida que sobra.

INFÂNCIA PERDIDA

Vitor Schiavon 3º B

Professora:Aparecida

É incrível isso acontecer

Ao invés da criança brincar

E estudar

Ela tem que trabalhar

E sofrer.

De manhãzinha até à noite

Trabalho escravo

Como isso pode acontecer?

Uma criança tanto assim sofrer!

O trabalho assim forçado

Não é nem um pouco recompensado

Coitada da criança humilhada!

Assim o tempo passa

As crianças sem futuro

Continuam a trabalhar

Já está na hora de tudo isso acabar

Criança tem que estudar e brincar.

O JULGAR DOS OLHOS

Gabriel Claudino Mariano 3ºB

Jaqueline dos Santos 3ºB

Professora:Aparecida

Brancos, negros, índios e pardos

Tantas etnias agüentando um só fardo.

Os olhos maldosos fazem julgamentos

Se não tivéssemos mudaríamos o nosso pensamento.

O homem forte e majestoso

Ao julgar alguém se sente orgulhoso.

As janelas da alma se fazem tão presente

E é a culpada por criticarmos tanta gente.

O ser se torna tão obscuro

Mas que fique claro

Só enxergamos no escuro.

Vemos a pessoa serena e calma

A real verdade que vem de sua alma.

Por isso meu jovem

Eu deixo um recado

Julgar, julgar, julgar

Sempre foi só um pecado.

A VIDA É MESMO ASSIM?

Lucas Eduardo de Moraes 3ºE

João Paulo Da Silva

Professora:Aparecida

A vida é mesmo assim?

Toda essa desigualdade

Desemprego, pobreza...

Essa imensa falta de oportunidade.

A vida é mesmo assim?

Gente que passa na nossa frente

Preconceito por causa da nossa cor

Nos tratando como delinguentes.

Será que isso terá um fim?

Essa dor, esse pesar

Não podemos nunca desistir

Precisamos persistir e sonhar.

Eu

Marcella Zamariolo Tahira  3°E

 Keren Coimbra 3°E

Professora:Aparecida

Eu não escolhi meu berço

Eu não escolhi minha cor

Eu não escolhi a sociedade

Eu não escolhi minha dor.

Eu não escolhi a favela

Eu não escolhi o perigo

Eu não escolhi as ruas

Eu não escolhi essa vida.

Uns nascem com muito

Outros com muito pouco

Muros invisíveis nos separam

E a sociedade nos faz anônimos.

DIREITO DE AMAR

Luciele Oliveira Martins 3°E

Professora:Aparecida

Hoje à noite está tão bela

Enquanto olho pela janela

Vejo a miséria aqui na favela.

Será que pode uma moça tão nobre

Se encantar por um pobre?

Seus pais não vão aceitar

Talvez eles não saibam o que é amar.

Será que no futuro

Ele irá lhe encontrar

Quando o dinheiro

Menos que o amor importar!